“Die Arbeit des Lehrers ist erst dann erfolgreich beendet, wenn die Schüler stärker ist als er.” (Johannes Galli) Der Lehrer sollte also zum Motivator, Coach und Berater werden, der den Kindern zu Anfang das Regelwerk bzw. das Programm vorstellt, ihr Interesse anregt und sie dann ihrer selbstständigen spielerischen Erkundung überlässt: “Man kann keinen anderen wachsen.…
DetailsUnsere Kinder der Neuen Zeit haben eine innovative Pädagogik wie die HOLLA verdient! denn die HOLLA geht mit den Kindern der neuen Zeit und praktiziert Alchemie, also Verwandlung: > von der Unkenntnis von sich selbst in Selbsterkenntnis, > statt mit Modellen von außen nach innen zu unterrichten, beginnt die innovative Lernkultur bei der Einstellung des…
DetailsDie Digitalisierung in der Lehrerausbildung, den Lehrpänen und in den Schulen umzusetzen haben sich die Kultusminister der Länder zur Aufgabe gemacht. Aber was heißt ‚Bildung‘ im Deutschen eigentlich? Bilden als ‚Hervortreiben und Gestaltannehmen des Seelischen bzw. eines inneren Kerns‘, so verstanden es die Humanisten wie Goethe und Humboldt. Synonyme sind zum einen ‚wissen‘, das auf…
DetailsWozu also eigene Erfahrungen machen, zu denken, zu forschen, zu lesen, zumal die KI mit ihrer Ausdauer, Schnelligkeit und Präzision dem Menschen überlegen ist! Er ist zwar ein hilfreiches Instrument, aber kein verlässlicher Gesprächspartner, der falsche Realitäten vortäuschen und irre führen kann. Seine moralische Integrität ist also zweifelhaft. Wenn der Reiz des Neuen verflogen ist,…
DetailsWir fordern: Talentfoerderung und Selbstentfaltung statt Wissensfabrik! Da sind wir uns einig: Wir brauchen eine neue Schule fuer eine neue Zeit! Da aber die KI gegenwaertig eine Umgestaltung der Arbeitswelt vornimmt, koennen wir nicht sagen, wohin die Reise geht! ! Lehrer, Eltern und Schueler wissen gar nicht, welchen Job sie in 15 Jahren ausueben werden.…
DetailsIst Denken entbehrlich geworden, weil ChatGTPs oder Chatbots Sach- und Pruefungsfragen fuer uns erledigen? Denn die KI kann analysieren, simulieren, imitieren, sie kann uns unsere Denk- und Kulturmuster spiegeln. Insofern ist sie zum Akteur geworden und kein blosses Werkzeug des Menschen mehr. Sie kann sich sogar gegen den Menschen wenden, ihn erpressen. Sind wir also…
DetailsMit der Selbstkenntnis faengt unsere Eltern/Lehrerbildung an, stellt in der Lernkulturdem “Homo Faber” den “Homo Ludens” zur Seite und gestaltet mit der Kaizen-Philosophie der „guten Veränderung” und dem “Lob des Fehlers” die Lernkultur unddas Miteinander in Schulen um.Wir haben es bei der HOLLA also nicht mit einer Methode zu tun, die in das gegebeneSystem implantiert…
DetailsDas Wort ‚Achtsamkeit‘ ist in aller Munde, doch selten ist seine wahre Bedeutung und Tragweite bekannt. Zwar sprechen die Buddhisten vom ‚Achtsamen Pfad‘, wobei rechtes Verstehen, Denken, Reden, Handeln, Streben und Konzentration genannt werden, doch wie sähe diese Haltung in der Praxis aus? Die wenigsten wissen, dass das ‚Cockpit Resource Management‘ der NASA zur Flugsicherung…
DetailsWozu brauche ich Selbsterkenntnis? …weil du sonst wie ein ferngesteuertes Auto unterwegs bist. Aber es bist nicht du, der fährt, und auch das Ziel hast nicht du eingegeben. Worin liegt also der Sinn deiner Reise? Das Büchlein stellt anhand von Biografien berühmter Persönlichkeiten die 9 Typologien des Enneagramms (griechisch: 9 Muster) dar, das einerseits aus…
DetailsIch möchte die Antwort sofort vorwegnehmen: Logotherapie sollte in der Pädagogik angewendet werden, weil sie die richtigen Fragen stellt und bei deren Beantwortung wegführend ist. Dies sind die Fragen nach dem Sinn unserer Existenz, nach dem Sinn des Lernens, denn, so Viktor Frankl: „In der Erkenntnis des Sinns verwirklicht sich der Mensch.“ Wenn wir hören,…
DetailsHaben Sie schon mal bemerkt, dass Ihr Kind in einem Zustand der Verwirrung, in sich zurückgezogen und weinend nach Hause kommt, aber nicht darüber reden will, was in der Schule passiert ist – vielleicht aus Scham? Wenn mindestens jeder dritte Teenager von einem Mobbingfall unter seinen Klassenkameraden weiß – so die Schlussfolgerungen des Berichts der…
DetailsLassen Sie mich mit der Schilderung eines Vorstellungsgesprächs beginnen, das eine junge Lehrerin mit dem Schuldirektor wegen ihrer neuen Stelle an der Schule führen sollte. Als sie die Eingangshalle betrat, stieß sie auf ein Schild mit der Aufschrift: „Wir sind keine passiven Opfer der Umstände, sondern wir können bewusste Architekten unseres eigenen Lebens werden“. (Viktor…
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